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优秀,在这里生长 ——走进课堂做研究系列教学活动之新教师研讨课

发布者:  发布日期:2018-03-16  浏览次数:

 
 
我们坚信,每一个孩子都是优秀的;
我们坚信,每一位教师都是独一无二的;
我们坚信,学校能够彰显师生的最美姿态。
 
新的学期随着第一缕春风到来了。为进一步完善温大附小智圆慧行BAC课程,建设灵动课堂,探索有效教学,学期伊始,我校便开展了“走进课堂做研究”系列教学活动。3月14日、15日,七位新入职的教师研讨课拉开了活动序幕。

三位年轻活力的语文新教师给我们带来了各不相同的新体验。王佩佩老师执教的《怎么都快乐》,紧扣年段与文本特点,以孩子喜欢的卡通形象为引领,创设情境,以“快乐读书吧”、“我会静静听”、“乐乐写字课堂”等板块设计,在情境中将识字、学文与朗读落实到位,呈现富有低段教学特色的一节课。单琪茜老师带着孩子们来了一场奇妙旅行,《我多想去看看》去看看那雄伟的天安门,课堂将语言学习和情感培养有机融为一体。瞧,余静老师的课堂上可出现了《四个太阳》,红红的、绿绿的、金黄的、彩色的。整堂课余老师调动着学生的多种感官参与学习活动,猜谜、角色扮演、品尝水果,将课堂氛围推向高潮。

叶蕯蕯老师和小朋友们走进数学动物园。一节课《十几减9》,充满智慧,叶老师给予了学生充分的自主思考时间,注重锻炼学生自主探究的能力,尊重了学生的主体地位。在BAC课程中设置了思维拓展题,既落实了教学目标,又激发了学生思维探究的兴趣。“How are you today?”Kelesy今天和小朋友一起来聊聊《toys I like》。纯英语教学的课堂,气氛活跃热涨。故事情节层层推进,教学方法多样,运用自然拼读引导学生学习,操练度高,课堂生成流畅自然。

 
综合学科的课堂则向我们展示了别样的魅力。王言老师带着我们走进那达慕大会,一首《草原就是我的家》,让学生仿佛置身于无垠的草原,享受着一场视听盛宴。扎实的教学功底,匠心的教学设计,令人赞叹。李周超老师执教的《抱膝前滚翻》,教师指导精准,讲解清晰,示范优美。学生充分练习,蹲撑低蹬滚,小朋友们跟着李老师的节奏,有模有样地练了起来,整堂课动静相宜。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”七位老师在温大附小共同奏响了新教师发展进行曲,他们以全新的面貌,向我们展示了新的活力、新的成长、新的起航。让优秀,在温大附小落地生根,尽情生长。走进课堂做研究系列教学活动正在火热进行中,下一场请大家拭目以待 
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