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优秀,在这里生长 ——走进课堂做研究系列教学活动之“数与运算”也能别样红

发布者:  发布日期:2018-03-19  浏览次数:


暖雨晴风,初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。
在这样春意盎然的时节,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在春天这个美丽的季节,相约在温大附小,展开了“数与运算”专题教学研讨活动。此次教研活动,我们有幸邀请到温州市教师教育院王炜老师和鹿城区教师科研中心周晓林老师为我校教师进行点评、指导。
本次教研活动,金洁老师与陈晔老师就“数与运算”模块为我们带来了两堂各具特色的数学课。王炜老师与周晓林老师对两堂课进行了指导、点评,让我校数学教师对传统印象中较为枯燥的数与运算教学有了新的想法。活动还得到了校领导的全面支持,校领导全程参与听课、评课活动,并为教师教学工作提出建议。
激发学生学习兴趣是教学的第一“公理”,是教学永远的“不变量”。陈晔老师所执教《千以内数的认识》就从孩子们喜欢的游戏活动出发,让孩子们在猜一猜黄豆数量的过程中引出课题,激发了孩子的求知欲。陈老师由具体到抽象,把数感培养落实到具体的活动中,从具体人数到小正方体再抽象到数轴上,加深学生对数学知识的理解,建立起良好的数感。
 
金洁老师的《笔算两位数乘两位数》一改往常枯燥乏味的计算教学方式,将传统技能教学演变成问题让学生主动探索、研究,并获取知识技能。“数无形时少直观,形缺数来难入微”,课堂教学中金老师将数与形巧妙结合,充分运用点子图,帮助学生理解笔算过程中每一步的含义,从而沟通算理与算法之间的关系。
 
课后,王炜老师与周晓林老师对两堂课分别进行了点评,肯定了课堂的亮点。教龄仅一年半的陈晔老师,在课堂中自然、亲切,教学有条理、有重点,尽显青年教师的风采;教坛中坚金洁老师开放式的课堂让计算教学焕发生机,同时金老师独有的教学风格也是所有青年教师学习的榜样。 
最后,我校领导张晓瑜副校长对本次教研活动进行总结,肯定了本次活动所获得的成绩,同时鼓励教师要借助教研组这个平台,以教研促教学,以教学促教研,促进青年教师有更好的专业发展、提升教学水平。
   
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